Situação de Aprendizagem do conto “Pausa”, de Moacyr Scliar, feito pelo grupo presencial da cursista Katia Regina de Souza Costa

Público alvo: 8ª série/9ºano.

Aulas previstas: 3 a 4.

1ª etapa

• Elaboração de questões para diferentes etapas da uma situação de aprendizagem, que terá como foco a leitura.
• Ativação do conhecimento de mundo e antecipação, através de questionamentos sobre relacionamentos, cotidiano familiar, cotidiano dos domingos em família.
• Entrega do texto e início da análise:

-      Roda de leitura com localização de informações, leitura dos parágrafos fragmentados e orientados, apresentação de personagens, localização do espaço da narrativa, reconhecimento dos elementos narrativos e organização textual.

-      Questionamentos sobre o  título buscando verificação vocabular e ampliação vocabular.

-      Oralmente levantar hipóteses das leituras sobre os aspectos  físicos, comportamentais e  pressupostos/subentendidos sobre atitudes e relacionamentos das personagens envolvidas.

2ª etapa

Por optar pela estratégia de leitura fragmentada e comentada a recuperação do contexto é feita com retomada contínua.

-      Comparações com outros textos, musicas que tratem do mesmo tema: “ Fuga” e/ou “ relacionamento conturbado”

-      Elaboração de uma cena teatral, poesia, charge, tirinha que retome o tema e as reflexões contidas no conto.